Apakah Siswa Terlalu Muda Untuk Membahas Reformasi Senjata? Studi Kebijaksanaan Mengatakan No

Pepatah mengatakan bahwa seiring bertambahnya usia, datanglah kebijaksanaan. Jadi, ketika anak muda itu menampilkan kebijaksanaan, dipertanyakan: Setelah penembakan di Sekolah Menengah Marjory Stoneman Douglas di Parkland, Florida, para aktivis mahasiswa dituduh terlalu muda untuk berbicara tentang kekerasan senjata dan telah dilukis sebagai pion dari media.. Beberapa bahkan dituduh sebagai "aktor krisis".Tetapi tidak seperti kebanyakan orang Amerika, anak-anak muda ini menghadapi krisis dengan mengorganisasi pawai, pemogokan sekolah, dan berbicara dengan penuh semangat dan di depan umum tentang reformasi.

Adakah bukti bahwa yang muda tidak bisa menjadi bijaksana? Menurut penelitian yang diterbitkan Februari di Jurnal Gerontologi, kebijaksanaan paling jelas dibentuk oleh bagaimana seseorang merespons peristiwa kehidupan yang sulit, daripada berapa tahun yang telah mereka peroleh. Kebijaksanaan, tulis para peneliti dari Oregon State University, dikembangkan ketika orang-orang dipaksa untuk mempertanyakan dunia di sekitar mereka dan mencari makna pribadi setelah kejadian yang berat.

"Pepatah yang dulunya‘dengan bertambahnya usia datang kearifan, "tetapi itu tidak sepenuhnya benar," jelas rekan penulis Carolyn Aldwin, direktur Pusat Penelitian Penuaan Sehat OSU, dalam sebuah pernyataan yang dirilis Selasa. "Secara umum, orang-orang yang harus menyelesaikan masalah setelah peristiwa kehidupan yang sulit adalah orang-orang yang sampai pada makna baru."

Maaf, tapi sejelas hari ini ada #CrisisActors yang tampil untuk media parasit saat mereka membuat agenda anti-senjata di tenggorokan kita.

Jelas sekali anak-anak ini dipaksa dan diarahkan apa yang harus dikatakan, beberapa dari mereka setidaknya. #ParklandStudentsSpeak

- Mike (@mike_Zollo) 21 Februari 2018

Jauh dari menjijikkan bahwa ada orang di luar sana yang mengklaim bahwa kita adalah aktor krisis & tidak nyata. Jangan mendiskreditkan teman sekelas saya & saya karena kita berbicara. Jangan mencoba mengalihkan perhatian dari apa yang perlu dibicarakan; reformasi senjata. Anda hanya memicu kami siswa.

- Kyra (@longlivekcx) 21 Februari 2018

Aldwin dan timnya mewawancarai 50 orang dewasa, berusia antara 56 dan 91 tahun. Para peserta diminta untuk berbicara tentang peristiwa kehidupan yang menantang, membahas bagaimana mereka mengatasinya, dan mengungkapkan apakah pengalaman itu mengubah cara mereka bertindak atau pandangan mereka tentang kehidupan atau tidak.. Tiga pola muncul: Sekelompok 13 mengatakan peristiwa itu tidak menyebabkan mereka mempertanyakan makna hidup mereka, sementara sekelompok lima mengatakan bahwa dampak terbesar dari peristiwa kehidupan adalah bahwa hal itu membantu mereka mengklarifikasi keyakinan mereka tidak bisa menggambarkan sebelumnya.

Namun, 32 responden yang tersisa mengatakan peristiwa sulit mendorong mereka untuk merefleksikan diri mereka sendiri, keyakinan mereka, dan pemahaman mereka tentang dunia. Dengan melakukan itu, mereka menunjukkan, mengganggu cara mereka memandang kehidupan mereka. Mereka juga mencatat bahwa menerima dukungan emosional yang tidak diminta selama masa krisis juga membantu mereka mengembangkan kebijaksanaan yang berakar pada belas kasih dan kerendahan hati.

Mendengar sekolah saya mengatakan dalam kalimat yang sama dengan Columbine dan Sandy Hook tidak akan pernah berhenti mengejutkan saya. Saya tidak ingin MSD diingat sebagai "sekolah yang melakukan penembakan." Saya ingin itu diingat sebagai sekolah yang memulai revolusi.

- carly (@car_nove) 22 Februari 2018

“Kebijaksanaan sering dipelajari sebagai karakteristik individu, tetapi penelitian ini menyoroti relevansi perspektif sosial-ekologis untuk memahami bagaimana pengembangan kebijaksanaan juga difasilitasi melalui transaksi sosial,” Aldwin dan timnya menulis. "Kebijaksanaan dianggap berkembang dari akumulasi pengalaman dan pengetahuan, namun tidak semua orang yang memiliki pengalaman bijaksana."

Penting untuk dicatat bahwa hasil ini dikumpulkan dari orang dewasa, bukan remaja. Tetapi wajar untuk berharap bahwa seseorang yang berusia antara 56 dan 91 telah mengalami saat-saat perselisihan. Sayangnya, kenyataan dunia saat ini adalah bahwa remaja, seperti yang dari Marjory Stoneman Douglas High School dan di sekolah-sekolah di seluruh negeri, menghadapi hal-hal buruk yang orang dewasa harapkan untuk tidak pernah mengalami selama hidup mereka.

Remaja ini telah dipaksa untuk mengalami semacam krisis yang menempa kebijaksanaan - dan mereka sudah dalam proses perenungan.

Siswa Parkland selama sesi mendengarkan dengan Presiden Trump: “Bagaimana mudahnya membeli senjata jenis ini? Bagaimana kita tidak menghentikan ini setelah Columbine, setelah Sandy Hook? "Pic.twitter.com/xYRYPkRm46

- NBC News (@NBCNews) 21 Februari 2018